Pendidikan adalah fondasi utama dalam membentuk masa depan generasi penerus bangsa. Dalam proses ini, peran guru menjadi sangat penting. Sebagai seorang guru di SD Negeri 51 Setiris, saya merasa memiliki tanggung jawab besar dalam memastikan bahwa pendidikan yang diberikan kepada anak-anak kami adalah yang terbaik. Namun, proses pembelajaran bukan hanya terletak pada guru, melainkan juga pada rekan-rekan sejawat yang dapat saling mendukung dan bertukar pengalaman untuk mencapai tujuan bersama. Dalam upaya ini, saya berbagi praktik baik bersama rekan guru-guru kami melalui penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM), khususnya dalam pelatihan mandiri dan pembuatan aksi nyata untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
PMM adalah sebuah platform pendidikan daring yang dirancang untuk memfasilitasi pertukaran pengalaman antar guru dan pendidik di seluruh Indonesia. Salah satu fitur utama dari PMM adalah pelatihan mandiri yang memungkinkan guru untuk mengakses berbagai sumber daya pendidikan dan materi pembelajaran yang dapat mereka manfaatkan dalam ruang kelas. Dalam upaya untuk memperkuat komunitas pendidik kami di SD Negeri 51 Setiris, saya memandang pentingnya untuk mengenalkan rekan guru kami pada PMM dan membantu mereka dalam memanfaatkannya secara maksimal.
Pertama, saya membimbing rekan guru dalam mengakses PMM. Kami bersama-sama menjelajahi berbagai modul pelatihan, dan mendownload materi yang relevan dengan mata pelajaran yang kami ajar. Saya juga memberikan panduan tentang cara menggunakan fitur pencarian untuk menemukan materi yang sesuai dengan kebutuhan kami di kelas.
Selanjutnya, saya membantu rekan guru dalam memahami pentingnya pelatihan mandiri. Saya menjelaskan bahwa pendidikan terus berkembang, dan kami harus selalu siap untuk memperbarui pengetahuan dan keterampilan kami. Dengan PMM, kami dapat memilih modul pelatihan yang sesuai dengan minat dan kebutuhan kami sebagai pendidik. Saya juga memberikan contoh konkret dengan menyelesaikan beberapa modul pelatihan sendiri dan membagikan pengalaman positif ini dengan rekan-rekan guru lainnya.
Salah satu aspek yang paling penting dalam penggunaan PMM adalah membuat aksi nyata. Kami tidak hanya harus mengonsumsi pengetahuan dari platform ini, tetapi juga mengimplementasikannya dalam ruang kelas kami. Saya mendemonstrasikan bagaimana materi dari PMM dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran kami sehari-hari. Misalnya, jika ada modul tentang teknik mengajar yang lebih interaktif, saya akan merencanakan sebuah pelajaran dengan menggunakan teknik-teknik tersebut dan membagikan hasilnya di PMM. Tidak hanya itu, saya juga mendorong rekan guru kami untuk melakukan hal yang sama. Saya memberikan dukungan dan panduan tentang bagaimana mereka dapat menciptakan aksi nyata berdasarkan materi yang mereka pelajari di PMM. Ini bisa berupa perubahan dalam metode pengajaran, penerapan teknologi pendidikan, atau penggunaan sumber daya tambahan yang relevan.
Melalui kolaborasi ini, kami tidak hanya memperkaya pengalaman pendidikan kami sendiri, tetapi juga memberikan kontribusi positif bagi komunitas PMM yang lebih luas. Aksi nyata yang kami bagikan di platform ini dapat menjadi inspirasi bagi guru lain di seluruh negeri, membantu meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
Dengan berbagi praktik baik melalui PMM, kami sebagai rekan guru di SD Negeri 51 Setiris memperluas wawasan kami, memperkaya kualitas pembelajaran kami, dan meningkatkan dampak positif kami terhadap generasi muda. Melalui platform ini, kami mengubah ilmu menjadi tindakan nyata, memberikan bukti bahwa pendidikan adalah sebuah proses yang selalu berkembang, dan bahwa kami bersedia untuk terus tumbuh sebagai pendidik yang lebih baik.
SURAT KETERANGAN DAN DAFTAR HADIR
Post a Comment